fa رفتارهای سیاسی در بودجه‌ریزی آموزش عالی ایران(تاملی بر ابعاد، بسترها، پیامدها و راهکارها) اقتصاد بهداشت، آموزش و رفاه health, education, welfare economics پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:IRANsans;"><span dir="RTL" lang="FA">هدف پژوهش شناسایی ابعاد، بسترها، پیامدها و راهکارهای کاهش رفتار سیاسی در بودجه&shy;ریزی آموزش </span>&shy;<span dir="RTL"> عالی ایران است. پژوهش کیفی و راهبرد آن نظریه داده‌بنیاد است. جامعه پژوهش صاحب‌نظرانی است که در موضوع مورد مطالعه دارای سوابق آموزش ی و پژوهشی بودند و تعداد 10 نفر از طریق نمونه‌گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند. داده</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">ها با استفاده از مصاحبه نیمه</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">ساختاریافته جمع</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">آوری و متن مصاحبه</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">ها بر مبنای تحلیل محتوا کدگذاری و تحلیل شد. در بخش رفتار سیاسی پنج مقوله: رفتاری، ساختاری، فردی، گروهی، سازمانی و ماهیتی منتج شد. در بخش بسترهای بروز ده مقوله: ویژگی</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">های آموزش &nbsp;</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">عالی، فضای کشور؛ ویژگی</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">های دانشگاه ایرانی؛ افراد؛ اولویت&shy;ها؛ منافع؛ ضعف قانونی؛ رویکرد بودجه&shy;ریزی، محدودیت منابع مالی و احزاب به‌دست آمد. همچنین، در بخش پیامدها دوازده مقوله: اثر مثبت، چانه</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">زنی و سیاسی</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">کاری، منطق کارشناسی و فنی، سرخوردگی نخبگان و دانشمندان، حس بی</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">عدالتی، توزیع ناعادلانه تجهیزات، منابع و امکانات، ترویج نوع خاصی از آموزش &nbsp;</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">عالی، کارایی و اثربخشی، گرایش</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">ها و منش</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">های سیاسی، رقابت سالم، منافع شخصی و آموزش &nbsp;</span>&shy;<span dir="RTL" lang="FA">عالی حاصل شد. یافته&shy;ها نشان داد که مصاحبه&shy;شوندگان از درک جامعی در خصوص رفتار سیاسی در بودجه&shy;ریزی عالی برخوردار بودند و دچار یک&shy;سویه&shy;نگری موجود در پژوهش&shy;های پیشین نبودند. در پایان، پیشنهادهایی برای کاهش بروز رفتار سیاسی در بودجه&shy;ریزی آموزش &shy; عالی ایران ارائه ش</span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="EN" style="font-size:14.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of the research is to identify dimensions, bases, consequences and solutions to reduce political behavior in Iran&#39;s higher education budgeting. The research is of the qualitative research type and its strategy is the foundational data theory. The research community is all the experts who had educational and research records in the field of study and10of them were selected through purposeful and theoretical sampling. Data were collected using semi-structured interviews, and then the text of the interviews was coded and analyzed based on content analysis. Data analysis in the political behavior section led to the emergence of five categories: behavioral; structural; Individual, group, organizational and nature results. In the section related to the emergence of new platforms, ten categories: characteristics of higher education; the atmosphere of the country; characteristics of Iranian universities; people; priorities; interests; legal weakness; The budgeting approach led to the limitation of financial resources and parties. Also; In the consequences section, twelve categories: positive effect; Bargaining and political work; expert and technical logic; Disillusionment of elites and scientists; sense of injustice; unfair distribution of equipment, resources and facilities; promoting a certain type of higher education; efficiency and effectiveness; political tendencies and attitudes; healthy competition; Personal benefits and higher education were obtained. The findings showed that the interviewees had a comprehensive understanding of the political behavior in the country&#39;s higher education budgeting and did not suffer from the one-sidedness found in previous researches. In the end, suggestions to reduce the incidence of political behavior in Iran&#39;s higher education budgeting have been presented.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> ایران, آموزش عالی, بودجه, بودجه ریزی, رفتار سیاسی Iran, Higher Education, Budget, Budgeting, Political Behavior 0 0 http://eprj.ir/browse.php?a_code=A-10-2148-1&slc_lang=fa&sid=1 jafar Hatami Garousi جعفر حاتمی گروسی jafargarousi.1364@gmail.com 100319475328460012035 100319475328460012035 Yes . PhD Student in Higher Education Development Planning, Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Kurdistan, Sanandaj, Iran دانشجوی دکتری، گروه علوم‌ تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران Nematollah Azizi نعمت اله عزیزی n.azizi@uok.ac.ir 100319475328460012036 100319475328460012036 No . Professor, Department of Educatinal Sciences, Faculty of Humanities, University of Kurdistan استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران Naser Shirbagi ناصر شیربگی n.shirbagi@uok.ac.ir 100319475328460012037 100319475328460012037 No Professor, Department of Educatinal Sciences, Faculty of Humanities, University of Kurdistan. استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران